摭谈小学数学教学中运用“微课”的误区及有效策略

时下,＂微课＂、＂慕课＂、＂翻转课堂＂均属教育领域的热词,由此带来的理念更新和模式创新,正影响和改变着我们的课堂生态。笔者身处小学数学教学一线,对＂微课＂进行了一段时间的探索与实践。在经历最初的新鲜和兴奋过后,我开始边实践边反思,边探索边改进,初步归纳出＂微课＂在小学数学教学中存在的一些应用误区,并研究探索具体的解决对策。