几何图形教学与空间观念形成

小学阶段的空间观念主要指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体等,这部分知识历来是小学阶段的教学难点,也是小学数学教学中的薄弱环节。根据小学生的思维特点,在几何图形知识教学中如何培养小学生的空间观念,是数学研究的一项重要课题。