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对低年级“基数”“序数”的教学思考

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摘要 在教学基数与序数时,学生往往对概念产生混淆,分不清哪里该用基数,哪里该用序数,而"基数"与"序数"又是两个相对比较抽象的概念。表示被数的物体有"多少个"时,这个表示个数的自然数就叫做"基数"。用来表示物体顺序的自然数叫做"序数",表示序数,经常在这个自然数的前面加上"第"。
作者 马调琴
出处 《中小学数学(小学版)》 2016年第4期44-46,共3页
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