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小镜子折射大世界——《在镜子上涂鸦》拓展教学实践

The big world reflected in a small mirror： an exploratory teaching of the lesson Doodling on the Mirror

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摘要互联网时代下，学生获取知识的渠道空前广泛且便捷，教师不再是知识的传授者，只有把教师和学生置于平等合作的“学习者”地位，师生一同参与整个学习过程，才能激发学生的创造I生，使师生共同成长。这就是“学本”理念，即从学生需求出发，尊重其个性，联系其生活，使其在活动中学会参与、学会创造、学会发展，

作者谢烨

机构地区浙江省余姚市泗门镇中心小学

出处《中国美术教育》 2016年第2期86-88,共3页 China Art Education

关键词教学实践镜子师生共同成长学生需求涂鸦世界折射获取知识

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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