辅助练习与教学效果

在教学中,教师生动、形象的讲述和优美、规格的示范动作固然重要,但不加一些辅助性练习,也很难收到好的教学效果。比如,学生在学习蹲踞式跳远时,感到最困难的是空中的收腿动作。针对这个问题,在安排准备活动时,就增添了一项新的练习——“蹲着前进”。