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“体育教学方法纵横析”
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摘要
从横向探讨体育教学方法个性教学法不仅要求在不同年龄阶段教学方法应有所变动,而且对于相当年龄的学生,也要根据个性差异,采用不同的教学手段。特惠式、补尝式和补救式就是根据个性教学法的理论,在体育教学实践中摸索出来的三种行之有效的教学手段。所谓特惠式就是根据学生一般的身心发展规律。
作者
凌平
江波
黄菊芳
出处
《首都体育学院学报》
1988年第2期15-17,共3页
Journal of Capital University of Physical Education and Sports
关键词
体育教学方法
体育教学实践
身心发展规律
教学手段
学导式教学
学生特长
体育活动
协同式
心理品质
未来职业
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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首都体育学院学报
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