深挖文本价值 促进言语习得——《大自然的文字》(第一课时)教学实录与评析

【教学过程】一、谈话导入,揭示课题师：（课前随着乐曲播放奇趣大自然的图片）课前,我们跟随画面走进大自然,谁来说说,你看到了什么？生：我看到了海底美丽的珊瑚。生：我看到了浩瀚的宇宙。生：我看到了三叶虫化石。生：我看到了清晨挂满露珠的小草。师：是啊,大自然多神奇多有趣啊!它召唤着我们去观察,去研究。自然中的万事万物不仅美,还提供着丰富的信息。