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论网络思想政治教育的主体与客体 被引量:80

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摘要 网络思想政治教育是伴随互联网产生的思想政治教育新形态。网络思想政治教育主客体是否存在?网络思想政治教育主客体何以特殊?网络思想政治教育主客体如何转换?这是需要网络思想政治教育深入探索和解决的重大问题。深入研究和回答这三大问题,充分认识和肯定网络思想政治教育主客体的客观存在,把握网络思想政治教育主客体的特殊载体、形态及其关系,探索网络思想政治教育主客体转换的实质及其路径,对于当下厘清有关网络思想政治教育主客体的一些模糊认识,正确认识和处理网络思想政治教育主客体关系,更好地发挥网络思想政治教育的特殊优势,构筑我国网络思想政治教育高地,殊为重要。
作者 骆郁廷
出处 《马克思主义与现实》 CSSCI 北大核心 2016年第2期1-7,共7页 Marxism & Reality
基金 国家社会科学基金重点项目"思想政治教育主客体关系研究"[项目编号:13AKS001]的阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献3

  • 1.《马克思恩格斯选集》第2版第1卷[M].,.第59页.
  • 2肖锋:《信息主义:从社会观到世界观》,中国社会科学出版社2010年版第73页.
  • 3.《马克思恩格斯选集》第2版第l卷[M].,.第2.2,1,1-2,1,1-4,4,1-2,1页.

共引文献558

同被引文献420

引证文献80

二级引证文献301

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