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例谈让鼓励伴随学生成长
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摘要
学生的发展在一定程度上往往会被自己的感觉左右。在他们成长的过程中,关爱得越是精细,心灵越是脆弱。为了让孩子乐于接受批评教育,健康成长,教师在教给学生知识的同时,还需呵护好学生心灵,引导他们健康成长。
作者
鲁爱萍
机构地区
临泽县第二中学
出处
《文教资料》
2016年第4期131-132,共2页
关键词
鼓励
表扬
自尊心
批评教育
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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