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例谈让鼓励伴随学生成长 被引量:1

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摘要 学生的发展在一定程度上往往会被自己的感觉左右。在他们成长的过程中,关爱得越是精细,心灵越是脆弱。为了让孩子乐于接受批评教育,健康成长,教师在教给学生知识的同时,还需呵护好学生心灵,引导他们健康成长。
作者 鲁爱萍
机构地区 临泽县第二中学
出处 《文教资料》 2016年第4期131-132,共2页
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