期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
构建高效课堂,凸显以生为本——初中思想品德教育教学改革探究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作者结合教育教学实践,谈谈构建初中思想品德高效课堂的看法:以生为本是构建高效课堂的本质要求;进行情感教育是构建高效课堂的重要条件;以学促教是构建高效课堂的主要形式;多元评价是构建高效课堂的重要推动力。
作者
厉群
机构地区
浙江省东阳市中天国际初级中学
出处
《文教资料》
2016年第4期195-196,共2页
关键词
初中思想品德教学
高效课堂
以生为本
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
5
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
马国强.
浅析情感教育在思想品德教学的意义[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(10):151-152.
被引量:3
2
白智明.
以学为本,构建初中思想品德高效课堂[J]
.学周刊(上旬),2015(11):139-139.
被引量:2
3
毛振华.
构建高效课堂,塑造美好心灵——初中思想品德课堂的教改研究[J]
.学周刊(上旬),2015(4):144-144.
被引量:3
二级参考文献
5
1
陈佩芳.
初中英语写作教学有效性探索[J]
.宁波教育学院学报,2010,12(6):118-120.
被引量:14
2
国家教育部文件教基[2001]17号.国家教育部关于印发《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知.附件《基础教育课程改革纲要(试行)》.
3
向东兴.
初中英语教学中培养学生写作能力的几点策略[J]
.当代教育论坛(教学版),2011(2):90-91.
被引量:25
4
李悦.
初中英语写作教学的问题与策略探微[J]
.科技信息,2012(28):338-339.
被引量:26
5
肖志霞.
初中英语短文写作现状及应对策略[J]
.中国校外教育(上旬),2014(3):85-85.
被引量:5
共引文献
5
1
周巧梅.
初中思想品德教学中情感教学法的运用[J]
.考试周刊,2017,0(49):102-102.
2
朱易灵.
情感教学在小学思想品德教育中运用探究[J]
.课程教育研究,2017,0(29):75-75.
被引量:2
3
樊结妹.
构建初中思想品德高效课堂的策略初探——基础教育国际化背景下对初中思想品德课堂的思考[J]
.课程教育研究,2019(13):77-78.
4
王文全.
初中政治教学构建高效课堂的有效途径[J]
.新校园(阅读版),2017,0(6X):97-97.
5
章薇.
浅谈初中思想品德教育教学中高效课堂的构建[J]
.都市家教(上半月),2016,0(2):155-156.
同被引文献
6
1
曾荣.
生本理念下的初中思想品德教学[J]
.教育教学论坛,2014(27):156-157.
被引量:13
2
邵志东.
以生为本,构建“永远难忘”的思想品德课堂[J]
.中学课程资源,2015,11(4):46-47.
被引量:2
3
李杭英.
以生为本,构建初中思想政治教学新模式[J]
.中学课程资源,2016,0(4):26-27.
被引量:1
4
傅洪明.
以生为本的初中政治体验式课堂教学的初步探究——以七年级《道德与法治》为例[J]
.科学咨询,2018,0(33):45-46.
被引量:14
5
刘翠花.
初中思品生本课堂教学模式的探究[J]
.吉林教育(综合),2014,0(7S):105-105.
被引量:1
6
陈春玲.
目标导向·以生为本·科学评价——初中思想品德基于标准的有效教学模式初探[J]
.名师在线,2017(6):86-87.
被引量:1
引证文献
2
1
胡武忠.
以生为本的初中政治体验式课堂教学的初步探究[J]
.当代家庭教育,2020,0(3):70-70.
2
李青峰.
构建高效课堂,凸显以生为本——初中思想品德教育教学改革探究[J]
.课程教育研究,2019,0(36):44-45.
1
田学宏.
浅谈如何培养学生的自尊心[J]
.神州,2013(4):109-109.
2
陈利萍.
初中英语教学中学生学习兴趣和学习方法的培养[J]
.西部教育研究(内江),2008(2):65-66.
3
王从容.
小学学困生转化工作初探[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(28):268-268.
4
秦良玉.
加强素质教育要切实提高教师素质[J]
.思想理论教育导刊,2000(6):35-35.
被引量:1
5
宋晓玲.
让爱伴随教学[J]
.考试周刊,2011(17):213-213.
6
秦保庆.
班主任抓好班级管理,促进教学全面提升[J]
.中华少年,2017,0(7):259-259.
7
李继红.
变教学中的“尴尬”为有价值的教育资源——由一则教学案例想到的[J]
.中国科教创新导刊,2012(18):113-113.
8
张东升.
多元智力理论下高中物理教学评价的新发展[J]
.世纪桥,2009(19):140-140.
被引量:1
9
袁绍伟.
在“解决问题”中培养学生的元认知能力[J]
.考试周刊,2011(44):72-73.
被引量:1
10
石玉琴.
浅谈师德的重要性[J]
.学苑教育,2015,0(24):13-13.
文教资料
2016年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部