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浅议如何进行有效的语文阅读教学
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摘要
培养学生的语文阅读能力是高中阶段语文教学的重要任务,阅读能力是语文素养的重要内容之一,也是高考的重点内容。学生阅读能力的养成,能够为其终身学习和发展打下坚实的基础。一直以来,传统的语文教学都是一些零零散散的句子分析、八股文式的段落总结,学生很难有自己的阅读体验。新课程标准指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。这要求我们的语文教师要以学生为本,正确引导学生的课内、课外阅读,让学生养成阅读的习惯,并从阅读中体味语言的魅力,提高阅读能力和对好文章的鉴赏能力。
作者
黄伟
机构地区
江苏省泰兴市第二高级中学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2016年第4期29-30,共2页
关键词
阅读教学
学生阅读能力
教学效果
课堂气氛
鉴赏能力
阅读实践
阅读文本
语言能力
阅读主体
阅读效果
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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