“24时计时法”教学纪实与评析

教学内容：2013义务教育教科书数学三年级下册第82～83页。 教学目标： 1．结合具体情境，使学生了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻；能够对普通计时法和24时计时法进行互相转化。 2．结合“时间尺”，感受24时计时法，获得初步的数学活动经验；利用教材提供的丰富情境，充分联系生活实际，经历自主学习、合作交流，培养学生的探究能力。