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谈高中物理课堂中如何选择探究点
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摘要
本文主要阐述教师在课堂教学设计中如何找到有效探究点,以培养学生探究能力,实现物理课堂教学目标。本文从教材编排、教材图片、练习、重要知识和方法的学习以及实验教学五个方面来具体说明如何选择探究点的基本思路,以供同行参考。
作者
严青洲
机构地区
湖南省岳阳市君山区第一中学
出处
《教师》
2016年第10期59-59,共1页
Teacher
关键词
教学
探究点
探究能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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