支架式教学在中学物理教学中的应用——以楞次定律为例

支架式教学强调在学习者的最近发展区搭建概念框架。实施教学前对学习者进行分析就是了解其最近发展区的过程。物理知识环环相扣,探究性强,将支架式教学运用到物理教学中能够有效地帮助学生建构自己。从支架式教学的四个基本步骤入手以楞次定律为例探究支架式教学在物理学科中的应用。