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角色理论视角下的慕课教育研究 被引量：6

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摘要 慕课被誉为高等教育发展史上的"一场数字海啸"。慕课充分借助网络技术,使知识的传递与学习突破了时空限制,使传统的师生、学生间角色发生了深刻变化。在充分肯定慕课积极作用的同时,也应该冷静审视其局限性,充分考虑如何有效结合传统"在地"教育与"在线"慕课教育,从而推动高等教育的改革与发展。
作者 吴春玲 王毅超 徐迪雄
机构地区 第三军医大学
出处 《中国高等医学教育》 2016年第3期3-5,共3页 China Higher Medical Education
关键词 角色理论 慕课 大学教育
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
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参考文献7

二级参考文献60

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共引文献806

同被引文献43

引证文献6

二级引证文献34

中国高等医学教育
2016年 第3期

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