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实验教学让数学课堂更精彩

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摘要 在小学数学教学中,不少教师觉得数学课难上,学生的学习积极性和效率不能有效提高。通过各种方法、途径来增强教学的有效性,效果却不明显。通过研究发现,采用实验教学的方式,能更好地帮助学生激发兴趣、发展思维,理解抽象的数学概念,提高教学效率。
作者 李娇娇
出处 《新课程研究(上旬)》 2016年第4期111-112,共2页 New Curriculum Research
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