期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
实验教学让数学课堂更精彩
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学数学教学中,不少教师觉得数学课难上,学生的学习积极性和效率不能有效提高。通过各种方法、途径来增强教学的有效性,效果却不明显。通过研究发现,采用实验教学的方式,能更好地帮助学生激发兴趣、发展思维,理解抽象的数学概念,提高教学效率。
作者
李娇娇
机构地区
江苏省扬州市邗江区蒋王小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2016年第4期111-112,共2页
New Curriculum Research
关键词
数学实验
学习兴趣
操作思维
课堂效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
宋方成.
发散思维刍议[J]
.绍兴文理学院学报,1986,21(1):110-115.
2
刘桂芬.
让小学生在实际操作中学习数学知识[J]
.青海教育,1997,0(6):48-48.
3
张召军.
浅谈初中物理实验教学[J]
.中学物理(初中版),2009(8):1-3.
被引量:3
4
曹俊翼,池宝昌.
在学具操作中培养学生素质[J]
.云南教育(小学教师),1998(11):27-27.
5
张春霞.
浅谈数学教学中的情境创设[J]
.希望月报(下),2005,0(20):52-52.
6
李培美.
孩子在计算中爱掰手指头怎么办[J]
.幼儿教育,1990,0(12):27-27.
7
蔡准忠.
内化操作经验,完善模型建构[J]
.考试周刊,2015,0(28):76-76.
8
王华山.
例谈如何提高数学操作活动的实效性[J]
.数学学习与研究,2013,0(4):55-55.
被引量:1
9
丁浩清.
学具操作的调控要素[J]
.云南教育(小学教师),2014(10):7-8.
被引量:1
10
张婷.
从学习者的视角审视大学教学操作思维的更迭[J]
.中国成人教育,2010(5):93-95.
被引量:2
新课程研究(上旬)
2016年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部