新课改背景下教材的认识与利用研究

高考是对考生语文素养的考查,教材是培养素养的载体,二者并非冰火关系,不能共存。教师要精心钻研教科书,创造性使用教科书,避免在教学改革的过程中出现舍本逐末的做法。