新课标下的英语优质课研究

优质课一直备受关注。参赛教师导入自然,注重新旧知识的衔接;目标定位准确,注重教学活动的设计。但仍存在教学活动偏离教学目标、教学活动流于形式、教师素质亟待提高、优质课的目标有待调整等问题。