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聋校语文课堂的有效阅读探究

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摘要 从合理创设情景,趣味阅读;丰富阅读活动,学会阅读;注重阅读体验,自主阅读;指导阅读方法,个性阅读;拓展视野,有创意阅读等方面,研究聋校语文课堂的有效阅读,提高学生阅读理解能力。
作者 张丽娟
出处 《成才之路》 2016年第7期52-52,共1页 Way of Success
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