期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中职生特点及MOOC适应性研究
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章论述现今部分中职生的特点以及新兴的MOOC教育模式,通过对主体对象的剖析,阐述如何在中职学生中运用MOOC模式进行教学,增强学生的学习兴趣,提高人才培养质量。
作者
罗巍
机构地区
河南省驻马店农业学校
出处
《成才之路》
2016年第7期55-55,共1页
Way of Success
关键词
中职教育
中职学生特点
新型教育模式
MOOC
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
18
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
2
1
叶澜.教育概论[M].北京:人民教育出版社,2009:12,232-233.
2
王艳玲.
发达国家高等职业教育课程改革新动向[J]
.成人高等教育,2005(3):60-64.
被引量：16
共引文献
18
1
薛颖,冯文全,黄育云.
发达国家职业教育课程改革的特点及其对我国的启示[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2006,19(8):33-36.
被引量：14
2
张黎.
高等职业教育管理模式研究[J]
.中国成人教育,2006(10):81-82.
被引量：4
3
张祖鹰.
职业教育课程改革的研究与实践[J]
.科技情报开发与经济,2007,17(31):224-225.
4
伍叶琴.
论职业教育在城市经济增长中的发展途径——以重庆市为例[J]
.重庆电子工程职业学院学报,2010,19(5):1-5.
5
刘志.
高职院校道路桥梁工程技术专业课程改革探索[J]
.教育与职业,2010(35):138-139.
被引量：2
6
夏文秀.
强化职业能力培养,实现零距离就业[J]
.中国校外教育,2011(9):138-139.
7
刘正发.
论后示范时代的专业建设[J]
.教育与职业,2012(15):38-40.
被引量：1
8
宋振兴.
高等职业教育人才培养模式探索[J]
.科技信息,2012(32):235-235.
9
李宏敏.
提高中职计算机课堂教学效果培养计算机人才[J]
.成才之路,2013(15):70-71.
10
白玉先.
论高校教育改革的重要性[J]
.现代企业教育,2013(12):258-259.
同被引文献
7
1
李超平,李晓轩,时勘,陈雪峰.
授权的测量及其与员工工作态度的关系[J]
.心理学报,2006,38(1):99-106.
被引量：409
2
杨红,彭文涛,孙宁.
中文版心理授权量表的修订[J]
.中华现代护理杂志,2014,20(4):387-390.
被引量：16
3
朱丽蕊,王烈,秦鹏,王雁菊,岳丹琪.
高校教师心理授权影响因素分析[J]
.中国医科大学学报,2015,44(12):1142-1145.
被引量：6
4
郝勋.
中职教师心理健康现状分析与对策[J]
.职业,2017,0(12):60-60.
被引量：5
5
杨雪艳.
中等职业学校教师生存状况调查研究[J]
.职大学报,2018(4):89-92.
被引量：3
6
戴吉,贺子菡.
高校心理咨询师心理授权与职业倦怠的关系:专业认同的中介作用[J]
.中国健康心理学杂志,2019,27(12):1846-1850.
被引量：5
7
韩翼,陈翔.
工作中的活力:理论基础、概念与理论模型[J]
.珞珈管理评论,2014(2):92-106.
被引量：3
引证文献
1
1
林彤,咸桂彩.
中职教师工作活力现状及心理授权的关系研究[J]
.天津职业技术师范大学学报,2019,29(3):73-78.
被引量：2
二级引证文献
2
1
刘晖,冯淑清,佐飞.
通用航空制造业员工职业使命感对任务绩效的影响[J]
.沈阳航空航天大学学报,2021,38(3):61-70.
2
姜元现.
激发教师工作活力的基本策略[J]
.教书育人（校长参考）,2022(1):23-24.
被引量：1
1
杨三峡,侯森林.
对高等职业院校切实加强艺术教育的探讨[J]
.科教文汇,2006(5X):41-41.
2
胡晓娟,郁士宽.
完善高职院校教学质量监控与评价体系的对策[J]
.金华职业技术学院学报,2010,10(5):9-11.
被引量：6
3
张岩.
教育与现代教育技术[J]
.辽宁教育学院学报,2002,19(6):3-4.
4
伊丽努尔.
引导民族学生把被动学习变为主动[J]
.时代经贸,2010,8(20):256-257.
5
舒晓斌.
“两个底线”在中高职计算机教学实践中的重要性[J]
.信息通信,2014,27(1):288-289.
6
征兵主体对象转向应届生[J]
.当代广西,2008(20):61-61.
7
韩明华.
现阶段我国社区教育的主体对象及其需求——论社会分层与教育关怀[J]
.河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2004(2):51-53.
被引量：3
8
赵明.
从学生问卷调查 谈职业教育策略制定[J]
.辽宁高职学报,2003,5(2):25-26.
9
李晶.
职业学校日语教学中的游戏环节[J]
.青年文学家,2012(9X):45-46.
10
内容提要[J]
.党政论坛,2011(3):1-1.
成才之路
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
