基于能力培养的语文阅读教学探究

义务教育阶段,语文阅读教学对学生提出了较高的能力要求。阅读能力的高低与否直接或间接影响学生其他语文能力的形成和发展。要让阅读成为悦读,让阅读不断尝鲜,让阅读抱团互竞,让阅读慢步修远,让阅读屋内生香。