期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程背景下科学实验教学评价探究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
科学实验教学评价能够实现课程目标,提高学生操作能力、探究能力。通过调整评价观念,明确评价目的;探索评价问题,改进评价模式;注重能力评价,构建科学体系,实现科学实验应有的作用,促进学生全面发展。
作者
朱华岗
机构地区
江苏省海门经济技术开发区小学
出处
《成才之路》
2016年第7期94-94,共1页
Way of Success
关键词
小学
科学课
实验教学
教学评价
分类号
G622 [文化科学—教育学]
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
24
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
盛鹄梅.
小学科学教学中学生科学概念的建立与发展[J]
.教书育人(校长参考),2014(9):74-74.
被引量:12
2
袁兴权.
谈小学科学的实验教学[J]
.学园,2014,0(28):94-94.
被引量:2
3
齐艳娟,郭飞君,高宏伟.
科学课教学中学生科学素养的培养[J]
.长春师范学院学报(自然科学版),2005,24(1):139-141.
被引量:13
二级参考文献
2
1
钟启泉.
国外“科学素养”说与理科课程改革[J]
.比较教育研究,1997(1):16-21.
被引量:75
2
[2]科学(7-9)年级课程标准(实验稿)[M].北京师范大学出版社,2001,3-4.
共引文献
24
1
俞雅红.
初中开展科学课的若干思考[J]
.中国校外教育(中旬),2010(5):75-75.
2
徐贤荣.
素质教育下的初中科学教学方法探讨[J]
.文理导航,2011(9):5-5.
被引量:2
3
倪珍珠.
新课标下的作业设计探究[J]
.考试周刊,2008,0(18):221-222.
被引量:1
4
魏俊枭.
浅谈建构主义理论下高中物理教学新模式的探讨[J]
.数理化学习(教研版),2012(1):33-35.
被引量:1
5
朱斌.
浅谈初中物理教学现状及策略研究[J]
.神州,2012(35):177-177.
6
朱江洪.
在初中科学课堂教学中如何开展合作学习[J]
.新课程(中学),2013(2):26-27.
被引量:2
7
董建中.
建构主义与高中物理课堂教学的融合[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2015(22):49-49.
8
闫景坡.
提升科学课堂提问有效性的途径探讨[J]
.成才之路,2016,0(17):83-83.
9
陆婷.
科学课堂探究实验教学的有效策略研究[J]
.成才之路,2016,0(28):41-41.
10
石静.
重视科学实验课教学发展学生科学思维探析[J]
.成才之路,2016,0(34):42-42.
被引量:1
引证文献
1
1
顾云逸.
细化评价促学习 分层指导助成长[J]
.现代教学,2020(21):60-61.
1
杨建芬.
小学数学课堂中教学有效性的评价探究[J]
.中华少年,2017,0(1):162-162.
2
刘荣杰.
基于“以人为本”理念的小学语文教学评价探究[J]
.中国培训,2016,0(2):253-253.
被引量:10
3
庄巧真.
新课改下小学数学作业的有效设计及评价探究[J]
.数学学习与研究,2014,0(18):85-85.
被引量:5
4
陈存保.
学生数学学习评价探究[J]
.陕西教育(教学),2010(1):70-70.
5
徐慧荣.
谈英语教学中如何引导学生进行探究学习[J]
.语数外学习(高中版)(下),2012,0(11):115-115.
6
钱则尧.
物理教学多元化、发展性评价探究[J]
.中学物理,2004(10):1-2.
7
冯翠琼.
高中英语形成性评价探究[J]
.新课程研究(上旬),2012(3):61-62.
8
马艳.
多元化的初中美术作业评价探究[J]
.学园,2012(14):97-97.
9
陈爱文.
初中英语教学中使用多元评价探究[J]
.校园英语,2015,0(25):86-86.
被引量:1
10
樊为玉.
小学数学学科学生学业成绩有效性评价探究[J]
.小品文选刊(下),2015,0(7):93-93.
成才之路
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部