教师真性情与学生真善美的关系研究

班主任工作需要真＂性情＂,简言之只有两句话：＂扬＂教师的真性情,＂导＂学生的真善美。通过＂扬＂真性情让学生觉得老师是可亲可信、活生生的人,通过＂导＂真善美可以让学生健康、快乐地成长。