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趣味性教学在低年级数学教学中的运用探究
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摘要
在低年级数学教学中,可以融入趣味性教学,以提高课堂教学效率。通过猜谜语,激发学生的探究欲;通过学儿歌,增强学生的学习热情;通过做游戏,调动学生的积极性;通过讲故事,引导学生自主学习。
作者
张秀宗
机构地区
甘肃省兰州市永登县中堡镇中心小学
出处
《成才之路》
2016年第8期79-79,共1页
Way of Success
关键词
趣味教学
数学课堂
思维能力
自主学习
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G623.5 [文化科学—教育学]
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