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小组合作学习在数学课堂中的践行研究
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摘要
小组合作学习在数学课堂中的践行是一门艺术更是一门学问。在具体的践行过程中必须要做到科学分组、科学布置任务、科学指导及科学评价。只要能真正做到上述几点,小组合作学习在初中数学课堂中的践行一定会呈现出更高的成效。
作者
冯亚
机构地区
江苏省常州市武进区庙桥初级中学
出处
《成才之路》
2016年第9期62-62,共1页
Way of Success
关键词
小组合作学习
初中数学
科学分组
科学指导
科学评价
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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