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苏教版语文朗读教学的思考与实践
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摘要
从现阶段语文朗读教学中所存在的问题分析、苏教版语文朗读教学的意义、语文朗读教学在课堂上的实施三方面研究,指出语文朗读教学应培养学生的语感,全面提升学生的综合素质。
作者
朱善春
机构地区
江苏省新沂市邵店小学
出处
《成才之路》
2016年第9期93-93,共1页
Way of Success
关键词
语文
朗读教学
问题
措施
思考
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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