日语动词「つける」的原型义和扩展义的潜在关联——试用认知语言学中的换喻思维来分析

「つける」是日语动词中典型的多义动词之一。大多日语学习者在学习过程中很难掌握其全部的意义和用法。从认知语言学的角度来研究「つける」的一词多义现象,以「つける」的原型义为中心,对各大日语辞典和日本文学名著中的相关例句进行分析,讨论其通过换喻的扩张方法,衍生出其他词义的过程,探索日语动词「つける」的原型义和扩展义间潜藏的关联。