“小题”这样“大讲”

通过《中小学数学》看到同行们把几何画板应用于教学中起到了良好的效果，笔者在给学生讲解一道求两线段之和最小值问题时，也尝试着用这种信息技术手段作了辅助教学，并对解决这个问题的教学提出了一些浅陋的看法，望各位同行不吝赐教．