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“反比例函数的图象和性质”教学设计及启示 被引量:1

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摘要 教学内容人教版初中数学教科书九年级下册“26.1.2反比例函数的图象和性质”.教学内容分析函数图象是研究函数性质的直观载体,从图象上可以观察函数的变化规律,整体上把握函数的性质,但很难深入局部和细节,而解析式可以对函数的性质进行无限“解读”,但很抽象,不够直观.因此,我们常常把函数的解析式和图象结合起来,用“数形结合”的思想来研究函数性质.
作者 王娟
出处 《中小学数学(初中版)》 2016年第4期54-56,共3页
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