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浅谈如何增强班级凝聚力
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摘要
中学阶段正是学生身心发展的关键期,一个班级若有着强大的凝聚力,必将对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。本文从目前学校班级管理的现状入手,系统梳理了自己相关的实践经验。
作者
束成
机构地区
安徽省淮南市淮南第一中学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第2期13-13,共1页
关键词
班级凝聚力
师生关系
干部团队
奋斗目标
班级活动
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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教育界(综合教育)
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