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提高功率因数实验式教学法研究

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摘要负载的功率因数越低，电路能量交换部分所占的比例越大，对电力系统不利。那是什么导致了功率因数偏低？提高功率因数有什么意义？如何提高功率因数？本文从实验的角度出发研究了这几个问题。

作者方洁王昕鑫欧阳艳蓉

机构地区武汉军械士官学校基础部

出处《教育界（综合教育）》 2016年第2期55-55,共1页

关键词功率因数实验式教学并联电容

分类号 TM923.61 [电气工程—电力电子与电力传动]

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教育界（综合教育）

2016年第2期

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