小学初中集中办学后思想品德学科教学有效衔接的研究

“集中办学”的本质目的在于优化整合资源、提高教育水平、适应经济发展，并凸显出教育公平性的一面。从表现形式来说，农村偏远地区开展集中办学的可能性较大。本文结合横县六景镇教育部门“集中办学”的特点展开分析，重点针对集中办学后思想品德学科教学方面的衔接展开研究，并在归纳存在问题的基础上提出合理的建议。