摘要
农村初中留守学生手机使用的现状令人担忧。探索使用手机的有效策略,变传统的"堵"之法为更合理的"疏"之道,使学生成为手机的"主人"而不是"奴隶",需要创新学校管理思路,丰富学生校园生活,搭建师生、家校、亲子沟通的桥梁。
出处
《中小学德育》
2016年第3期53-54,59,共3页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
基金
河南省"十二五"规划2014年课题"农村中学引导学生合理利用手机的策略研究"(课题批准号:2014-HJYY-161)课题成果
