从“推责”走向“担责”——儿童推责现象的道德审思与实践求解

在"独二代"为主体的当代小学生中,儿童推责言行比比皆是,其背后藏着道德失范的隐忧。因此,需从强化行动目的、选择借鉴榜样、学会解决问题三个方面展开实践尝试,努力让儿童从"推责"走向"担责",助推儿童的德性养成。