在“裸课”中收获

眼下，很多公开课、精品课都采取磨课方式，往往一节课要反复上很多遍。每上一次，教师就发现一次不足，然后逐步改进。然而，我认为这种方式也有缺陷，教师上课很累不说，前面的试教无疑是把学生作为了试验品，这是对学生的不尊重，并且这样产生的精品课也只是个例，很难保证日常教学中的课堂也能如此充实和完美。