“生本”角度教学环节的教学价值

实际上,一节课四十五分钟,不可能解决很多个问题,要花在2-3个环节的把握上,要设计2-3个能够使学生充分展开学习的教学环节。这样我们的语文课堂才是符合学生实际的,具有现代教学价值的课堂。那么,什么样的教学环节才具有教学价值呢？一、历尽天华成此景——教学环节应符合学生认知规律学生的学习是感知、领悟、积累、运用、形成的过程。就语文学习而言,主要就是感知、理解、迁移、内化四个步骤。这四步,是一个循序渐进的过程。