凸显学生主体,多给学生自主

课堂是课改的主阵地,而＂阵地＂的主要角色教师与学生便是永恒话题,但两者之间的教与学、传道与获知的角色却在悄然发生巨变,单论教师的课堂角色,随着我国教育教学改革的不断深入,也在发生着深刻的变革。教育的目的是为了促进学生的发展,教学的目的在于促进学生的学习。那么,教师的角色也必然要担负起促进学生学习的责任。当前学生的学习方式正由传统的接受式学习向创造性学习转变。学生对在单位时间内所获取和掌握的信息量的要求越来越高。