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采用读写结合方式培养学生的写作能力
被引量:
1
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摘要
新课标明确指出在落实初中写作教学任务的时候,教育者应该从写作、阅读、口语等角度出发,将听说读写有机结合,读写结合的重要性可见一斑。教学实践中,宜从教材文本、课外资源切入并以此为平台,并积极调动学生之间的团队协作功能,通过读与结合的方式培养学生的写作能力。在初中阶段,读写结合是一个非常重要的教学环节,利用读写结合的教育模式,教育者可以帮助学生培养阅读的兴趣,进而提升学生的写作能力。
作者
彭秋冰
机构地区
广东揭西县五云中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第3期110-111,共2页
关键词
读写结合
教材文本
教学任务
教育模式
教学环节
写作任务
合作学习模式
语文课本
训练模式
团队协作
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2016年 第3期
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