让作文评改进驻课堂

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摘要一、一花独秀不是春,百花齐放春满园——学生全员参与,体悟修改之乐每个学生的基础不同,教师应该根据其实际情况提出不同的要求。比如我们班共有60人,我便根据期中或期末的一次比较有说服力的成绩为依据,让班内第一名和第二名,第三名和第四名,这样以此类推,让每个同学动手动笔用心去为自己对应的同伴去评改文章。这样既充分的调动了学生的积极性,

作者孙宝利

机构地区山东商河县实验中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2016年第3期120-121,共2页

关键词作文评改二名修改符号个体差异评分标准相信自己春满园之乐授人以鱼行文格式

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2016年第3期

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