文体视域下的作文教学刍议

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摘要《高中语文课程标准》关于＂表达和交流＂如是界定,＂进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力,并努力学习综合运用多种表达方式＂。写作是表达的主体方式,高考作文也有多文体的要求（除诗歌外）。作文教学中渗透文体意识,无疑是必不可少的一环。本文试图重新梳理文体视域下的作文教学,还原清晰的教学轨迹。

作者叶承龙

机构地区浙江绍兴市上虞区高级中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2016年第3期122-123,共2页

关键词作文课体视教学效果文体意识高中语文高考作文人教版现状要求考场作文文体知识

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2016年第3期

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