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探究式设计实验应用及意义

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摘要 相比传统教学,“探究式教学”不仅能使学生学到知识,更能使学生的能力得到提高.通过“研究加速度与力、质量的关系”的探究式教学方案的设计,探讨物理学科探究性课堂教学的方法。
作者 方武增
出处 《数理化学习(高中版)》 2016年第1期51-52,共2页
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