构造中考平面几何图形策略分析

导出

摘要处理几何图形的目的在于强化所学知识,从而又可以灵活的应用这些知识去处理在学习中所遇到的抽象的数学问题,让学生处理问题的能力和技巧得到逐步提高.因此选择适合学生在每个学习阶段的习题,对于提高学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯和学生创造能力有着重要的意义.然而几何图形的选取并不是一件轻而易举的事,注重能力和数学思想方法的学习以及应用意识,以不变应万变.

作者张妍

机构地区山东省枣庄市第四十一中学

出处《数理化学习》 2016年第2期20-21,共2页

关键词正方形圆坐标系

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1代宏印.与一类四边形有关的相似图形[J].中学教研（数学版）,2001(1):26-27.
2齐宝刚.由一道思考题想到的……[J].中小学数学（小学版）,2003(1):61-62.
3陈守逸.例谈快速求解长方体表面的最短路径问题[J].数学之友,2014,28(8):71-71.
4莫之敏.平面几何图形中阴影部分面积的求法[J].数学大世界（初中版）,2009(10):2-3. 被引量：1
5王玉香.努力在数学教学中培养学生创造能力[J].浙江师大学报（自然科学版）,1992,15(2):33-37.
6李玉荣.从一个完美图形谈起[J].数理化解题研究（初中版）,2011(11):21-22.
7周自荣.物理教学中模型的建立[J].科技信息,2010(22). 被引量：1
8吴雪萍.如何上好高职院校高等数学课[J].学习月刊,2009(4):65-65.
9刘兰冬.线性方程组三种古典迭代法相容性推导[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2012,28(19):1-2.
10罗毅.透过截面找数据巧解立几计算题[J].高考金刊,2006(1):30-31.

数理化学习

2016年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

构造中考平面几何图形策略分析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史