“化学方程式”单元复习的有效策略被引量：1

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摘要基于学生立场,在＂化学方程式＂单元复习中,从构建知识框架、回眸教材析出知识、典型例题精析、方法点拨、针对训练与能力提升等方面尝试采用问题情境的形式,让学生在问题情境中巩固应用知识,提高解决实际问题的能力,从而提高复习效率.对初中化学单元复习课的有效教学模式作了积极探索.

作者王克林

机构地区甘肃省武威第十九中学

出处《数理化学习》 2016年第2期55-58,共4页

基金甘肃省教育科学“十二五”规划2015年度课题(课题立项号GS[2015]GHB0545)

关键词化学方程式单元复习有效教学

同被引文献8

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4徐春荷.糖类知识精析[J].数理化解题研究（高中版）,2009(6):56-58.
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9张聪伟,陈美钗.化学学科观念统摄化学知识的教学设计——以“认识化学变化”单元复习教学为例[J].福建基础教育研究,2015(2):68-70. 被引量：3
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数理化学习

2016年第2期

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