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浅析“协同式”慕课教学模式
被引量:
6
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摘要
为了促进慕课教学的蓬勃发展,本文通过分析慕课教学模式的局限性,即:师生交流不畅;教学导向弱化;考评有待规范,提出了实施"协同式"慕课教学模式。并分析了实施"协同式"慕课教学模式的作用,即:师生交流顺畅;教学导向强化;考评更加规范。进而提出了"协同式"慕课教学模式的具体实施策略,即:在线视频与课堂授课相结合;在线测试与课堂测试相结合;在线答疑与课堂答疑相结合;在线讨论与课堂讨论相结合。
作者
崔红
机构地区
山东农业大学经济管理学院
出处
《继续教育》
2016年第4期63-65,共3页
Continuing Education
关键词
“协同式”
慕课
教学模式
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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