任务驱动法在高职计算机教学中的应用探索

随着网络的飞速发展,计算机的应用已深入到人们日常生活的方方面面,为了适应新时代的发展需求,《计算机应用基础》教学已成为高职教育的公共基础课程,旨在提高学生对计算机的综合运用能力。然而传统的教学方法在很大程度上制约了高职计算机教学的进程,也存在诸多弊端。任务驱动教学法打破了传统教学规律,体现了学生的主体作用和教师的主导作用,能够有效提高教学质量。本文针对任务驱动教学法的特点和优势,对其在高职计算机教学中的应用进行分析,希望对相关部门提供可靠建议。