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突出“四巧”,写好抒情散文
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摘要
进入高中以后.随着阅历的丰富,一些学生已经不满足于写相对平铺直叙的简单记叙文了。他们更加渴望在描述事件之外。展现自己独特的发现,传递自己独特的情绪.这也是高中生成长阶段的正常表现。
作者
谢惠芬
机构地区
江苏省扬州市邗江区蒋王中学
出处
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2016年第3期27-28,共2页
关键词
抒情散文
成长阶段
高中生
记叙文
学生
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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中学语文(读写新空间)(中旬)
2016年 第3期
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