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构建多元化评价体系促进学生全面发展

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摘要 在推进素质教育的进程,作为基础教育阶段的小学语文学科,在教学方式、评价理念与方法等方面都做了一定的探索和努力。
作者 段淑芬
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第4期54-54,共1页
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