中职语文课堂教学中美育渗透的途径和方法

审美素养是构成人的的全面发展的重要组成部分，中职生的审美修养却不容乐观，表现为行为上的举止粗俗、言语不雅，精神追求上的低级趣味、境界不高，审美缺失尤其严重。所以，培养中职生的审美知识、审美能力就已成为教育者亟需承担的任务。教学实践证明，在语文课堂教学中渗透美育，在语文课堂的诗情画意中培养学生的审美情趣，是重要而有效的美育途径。