新课改理念与新课改现实背后的制度性思考——以政治学科为例

作为一名政治老师，在这几年的教学实践中，越发认识到新课改理念与现实的巨大鸿沟。本文从新课程理念和现实的矛盾中试图找出其中的原因，并为今后的新课程的改革找出些许突破口。