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地理课堂中有效提问浅析

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摘要 地理教学活动中,有效提问能激发学生学习兴趣和爱好,及时反馈教学信息,对师生的进步意义重大。本文提出了地理课堂提问中常出现的问题,如范围广且无任何提示;过于简单;缺乏及时的评价与肯定等。并针对这些问题提出了相应的解决方法:(1)问题设计要合理;(2)问题表述要准确;(3)问题等待时间要合理;(4)追问要恰当;(5)评价要及时与合理。
作者 肖磊 吕殿青
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第4期145-146,共2页
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